Categories
dia a dia formació i educació

Arts Event Cards: creando expectación en clase!

Esta es otra de estas entradas que debería haber publicado hace meses… De la archifamosa serie: “Todo lo que quisiste saber sobre la gamifiación aplicada en el aula pero nunca has acabado de descubrir como se aplica de verdad”, llega esta nueva entrada en este blog!

Durante la primera edición del #gamificurs en verano del 2017, una formación sobre Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos que imparto junto al mismísimo Natxo Maté para el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, (de  la que, por cierto, llega este próximo julio la tercera edición), descubrí la Baraja de Eventos de Albert Parrilla.

Categories
formació i educació opinió

Low-Cost Gamification Strategies for Young Learners: a few extra notes

cHristian negre i walczak talking about gamification
Image by Gina Aguirre

Gamification in education is not only about transforming learning into a game but about improving the teacher-student relationship. Learning a language doesn’t usually provide immediate feedback; results only appear after strong efforts, which can generate frustration. In contrast to this, our learners are spending an increasing amount of hours playing on digital devices and don’t seem to struggle much. What can we take from games to improve their learning experience at schools? This active presentation will introduce the power of play as an emotional motivator in education. It will also provide different, easy-to-apply, low-cost gamification strategies. These are real examples that have been developed over several years at Escola Pia in Calella, mostly with kids aged 9 to 12. And yes, just in case you were wondering, you’ll be invited to play, too!

I had this talk in mind since last year’s APAC ELT Convention. Unfortunately I wasn’t able to make it then, so I applied again this year. I had a good experience from the talk I gave in the 2014 edition. I must admit I knew hardly anything from the Convention then, but the huge number of participants and talks amazed me.

The APAC’s (“Associació de Professors d’Anglès de Catalunya”) new board members have changed their website (which actually needed to do asap!) and have organized another shocking and inspiring convention. I wasn’t able to see much this edition, but I have been tracking some trustful contacts and resources online. I was specially happy to attend to Ellie Abad’s successful talk: “How to take the youtuber phenomenon into the EFL Classroom”. I met her in the first edition of a #gamification summer course known as #gamificurs. In addition, I would like to state another brief issue… I have been following Usoa Sol since then. Her amount of projects impressed me. I don’t think she was in the organitzation then, but she is the vice-president now, so I glad to discover that my intuition wasn’t wrong then. She may the effort to come as say hello, very kind!

I’m attaching the presentation used and the speech mp3 recording of the session. Credits go for Ross Flatt from the Institute of Play from whom I saw for the first time the “Rock, paper, scissors” competition experience that I use often and to Natxo Maté, another real magic teacher, who gave me the secret for the magic trick. I also have some nice pics from the talk from Gina Aguirre and Irene Escudero.

Categories
actes i activitats a calella articles amb video dia a dia formació i educació

Sortim amb els #spinners a Televisió Espanyola!

Uns dies després de l’article a El Periódico on també parlàvem de l´ús dels #spinners, el programa de tendències Tips de Televisió Espanyola es va posar en contacte amb nosaltres per fer un petit reportatge de la nostra experiència…

Categories
actes i activitats a calella articles amb imatges articles amb video dia a dia formació i educació opinió

Spinner Time Challenge – Descarrega el material!


Fa unes setmanes, un divendres al migdia, em van trucar preguntant si tenia previst fer alguna cosa relacionada amb els famosos spinners… Al cap d’uns dies ja teníem una periodista i un fotògraf a l’escola. Sembla que això dels spinners interessa. Les felicitacions van arribar d’arreu i haig de confessar que la situació em va sorprendre. Els spinners són una moda passatgera que durarà més o menys que qualsevol altre de les freqüents modes infantils/juvenils (més aviat poc). Fa molt temps que utilitzem allò que crida l’atenció als nanos a l’escola, com a excusa per ajudar-los a anar un pas més enllà. Vaif trobar acertat que El Periódico publiqués la nostra activitat al costat de casos de prohibició, com a contrast… No he estat mai gaire partidari de prohibir… Us deixo uns enllaços per si voleu llegir l’article de la Maria Jesús Ibáñez a qui agraeixo moltíssim el seu interès i esforç per difondre la tasca que fem, i l’enllaç a la fitxa que vaig dissenyar per fer l’activitat:

Crec que la fitxa en format pdf es prou entenedora, però en qualsevol cas, podeu deixar comentari per si us cal un aclariment.

Per altra banda, “el maestro Manu” ha publicat tota una sèrie de materials per usar amb spinners.

Categories
dia a dia formació i educació opinió

Com funciona un “Mystery Location”? Activitat competencial de descoberta geogràfica en equips

En el vídeo, alumnes de 4t d’ESP  acaben la partida creant un grup de Instagram per seguir la conversa.

En el vídeo, alumnes de sisè A intentant descobrir per videoconferència on estaven els alumnes amb qui parlaven…

Feia temps, que tenia ganes de provar un Mystery Location. En aquest joc, dues classes de procedència desconeguda es connecten per vídeo conferència i alternativament, plantegen preguntes que només poden contestar-se amb un si o un no. Objectiu: descobrir a quina ciutat del món està cada grup classe. Abans cal que el docent/responsable trobi una classe amb qui jugar. La nostra primera partida la vaig fer amb una escola de Forest City, ciutat de l’estat de Iowa dels Estats Units d’Amèrica amb qui vaig contactar a través d’una comunitat de Google Plus. Com podreu imaginar, l’anglès és la llengua imperant en connexions internacionals.

[Alguns docents hem iniciat una petita comunitat a Facebook de docents que volen participar en un Mystery Location.]