Categories
articles amb imatges articles amb video formació i educació opinió

#edujornada: el congreso horizontal

Existe un tipo de docente, consciente de que el futuro seguirá siendo líquido y que lleva años construyendo su Red Personal de Aprendizaje; creando redes más allá de sus claustros, intentando identificar y adaptar aquello relevante para su tarea profesional. Por supuesto, su actitud pro-activa, requiere voluntad, esfuerzo y tiempo. Tiempo que acostumbra a recortar de […]

Categories
formació i educació opinió

Creació d’un videojoc narratiu: article per la revista “Aula de Secundària” de Graó

La revista “Aula de secundaria” de l’editorial Graó em va demanar alguna experiència d’èxit en l’àmbit de la transformació digital a les aules de secundària. Vaig escollir el que fem a l’assignatura Art Digital on l’alumnat de 1r d’ESO de l’Escola Pia de Calella crea videojocs narratius de temes quotidians amb conflictes des de la […]

Categories
articles amb video formació i educació opinió

La intel·ligència artificial a l’educació, oportunitat o amenaça? Xerrada amb Azucena Vázquez per QualicatEDU

La intel·ligència artificial (IA) és un camp de la informàtica que crea sistemes que puguin acomplir tasques que normalment requereixen intel·ligència humana, com l’aprenentatge, el raonament i la percepció. És una nova amenaça o una nova oportunitat? Com efectarà l’escola?

Categories
formació i educació opinió

Hi sou? Reflexions de les classes telemàtiques durant la pandèmia

Per desgràcia, sabem que hi ha absentistes telemàtics intencionats i altres que no es connecten perquè no tenen els mitjans per fer-ho.

Categories
formació i educació opinió

Pot el #soparEDUtech esdevenir un think tank educatiu català?

Em feia molta il·lusió. “Vas a un sopar? A Mataró?” No soc d’anar a sopars, fa anys. I menys fora de Calella. Ahir va ser diferent. Vaig arribar-hi fins i tot abans que un dels organitzadors. No diré quin. En veure la llista dels participants em vaig adonar que l’havia encertat. Molts noms de professionals […]