Categories
articles amb video consells d'aula dia a dia formació i educació opinió

Comprensió Lectora i Competència Informacional?

Sembla que entre els docents hi ha cert concens a l’hora d’afirmar que la comprensió lectora del nostres alumnes ha disminuit. En tenim alguna responsabilitat? Podem ajudar d’alguna manera? En el vídeo adjunt comparteixo algunes reflexions en relació al tema. Deixo també enllaços als recursos:

Categories
dia a dia formació i educació opinió

Com funciona un “Mystery Location”? Activitat competencial de descoberta geogràfica en equips

En el vídeo, alumnes de 4t d’ESP  acaben la partida creant un grup de Instagram per seguir la conversa.

En el vídeo, alumnes de sisè A intentant descobrir per videoconferència on estaven els alumnes amb qui parlaven…

Feia temps, que tenia ganes de provar un Mystery Location. En aquest joc, dues classes de procedència desconeguda es connecten per vídeo conferència i alternativament, plantegen preguntes que només poden contestar-se amb un si o un no. Objectiu: descobrir a quina ciutat del món està cada grup classe. Abans cal que el docent/responsable trobi una classe amb qui jugar. La nostra primera partida la vaig fer amb una escola de Forest City, ciutat de l’estat de Iowa dels Estats Units d’Amèrica amb qui vaig contactar a través d’una comunitat de Google Plus. Com podreu imaginar, l’anglès és la llengua imperant en connexions internacionals.

[Alguns docents hem iniciat una petita comunitat a Facebook de docents que volen participar en un Mystery Location.]

Categories
formació i educació opinió

Realment cal recordar tanta informació? Les dades ja no interessen…

Després de llegir un text del bloc de classe d’en Gregoribio Toribio en que parla de la diferència i la necessitat de fomentar l’escola que fa pensar en detriment de la que fa memoritzar, em va sorgir la necessitat de reproduir l’exercici que s’hi proposa. Cal seguir fent les coses com les hem fet sempre? La memòria és fonamental, evidentment; però és la clau del coneixement pel segle XXI? És imprescindible memoritzar tots els rius d’Europa? I els d’Espanya? I els de Catalunya?