Categories
dia a dia formació i educació opinió

#entredocents, el claustre auxiliar

Nova temporada #entredocents en la que ampliem equip. Als veterans Carlos Ortiz, Manel Vidal i Pilar Gargallo, afegim a Noemí Royes, Julián Garcia, Elena Ferro, Olga Vallejo i Susanna Tuset. Bigger, better, faster!

#entredocents és un espai de diàleg educatiu obert a la participació per intercanviar experiències i reflexions pedagògiques a Twitter Spaces. A vegades passa que hi ha temes que no podem tractar als claustres o les comunitats educatives, per manca de temps, per discrepàncies, per prudència o per què senzillament, no tens ningú més amb qui parlar sobre allò concret. #entredocents es nodreix de les propostes que recollim de les mateixes sessions i de les que publiqueu amb l’etiqueta #entredocents a Twitter.

TWITTER SPACES ÉS UN SERVEI PER TENIR CONVERSES D’ÀUDIO EN DIRECTE A TWITTER.

CADA DILLUNS DE 21:30 A 22:30

Categories
dia a dia Música per Reflexionar

Applejux – Science teaching is so theoretical… (Arvind Gupta + Eduard Muntaner)

My science skills have always been poor. I didn’t manage to get my brain any excited about learning science while I was in school. I don’t remember doing experiments or learning much by doing things at school. Such a pity. I was keen on Lego, computers, basic electronic instruments and toy tinkering… But none of these were in school. Such a pity. I didn’t start understanding the surface of the beauty and complexity of evidence and science since later in life, maybe in university, maybe somewhere else. Probably somewhere else.

I have tried to offer my students the A in STEAM education (science, technology, engineering, arts and maths) for the last 20 years. My lack of science knowledge has been inspired by people like Arvind Gupta and Eduard Muntaner who have been able to ignite curiosity and communicate their passion and ease for science fundamentals. Sharing knowledge honours you.

Arvind and Eduard’s speech snippets included in this episode of “Música per reflexionar” are extracted from their recent conversation for the STEAMConf in Barcelona 2020, organised by Sokotech and the Universitat Politècnica de Catalunya.

Watch all the videos of the conference here.

Before leaving, you should check Arvind’s awesome website, specially if working with children and are aware of the power of play; and Eduard’s website, a true humanist whose fingers play several culture keys.

Music included by: Solar Quest, Simon & Garfunkel, Lionrock, Carl Tjader, Recue, Virgin Magnetic Material, The dining rooms, Diana Krall (Looks like the subject in this episode made me jump back in time…)

Categories
formació i educació opinió

La curiositat, la creativitat, la neurociència i l’efecte de la cambra d’eco al mitjans

ripollet, pesnamiento crítico, motivación, xarxes socials, neurociència, gamificurs, gamificació, ABJ, aprenentatge basat en jocs, error,

Per als qui ens dediquem a la docència amb adolescents, la motivació esdevé fonamental. Aconseguir que l’alumnat construeixi coneixement relacionat amb la matèria que correspon depen de moltíssimes coses, però crec que la motivació és determinant. Tenir ganes de fer quelcom és un dels factors amb més pes per aconseguir que, sigui el que sigui, surti bé. Si tinc una bona predisposició per aprendre; si estic motivat per a fer-ho; és probable que ho acabi fent (sempre i quan m’esforci, és clar). Malauradament, aquesta situació no és la més habitual als centres educatius, especialment als de secundària. Generalment cal motivar-los per fer “coses” que no els interessen gaire-gens. Aquest és un dels principals reptes del docent contemporani.

Les xarxes socials dins la societat digital i la banalització d’una part de la premsa generalista, ens fa perdre de vista la poca part de la realitat que coneixem. L’efecte cambra generat pels algorismes que fan créixer les xarxes socials digitals tendeixen a mostrar-nos allò que reforça la nostra posició inicial, allò que consolida el que ja pensem. D’aquesta manera, fent m’agrades a allò que ja és com nosaltres, perdem la diversitat de vista i ens anem clausurant i empobrint en una parcel·la cada cop més minsa de la realitat plural i calidoscòpica, arribant a creure’ns dades equivocades, interpretacions esbiaixades o fins i tot,  falsedats.

Si parlem de neurociència, els meus coneixements són més aviat generalistes i no van gaire més enllà de la lectura d’un parell de llibres, la participació en xerrades o alguna breu conversa amb gent que realment sap el que diu: Anna Forés, Marta Ligioiz, David Bueno, Jesús C. Guillén, Melina Furman o Chema Lázaro…  L’altre dia escoltava una entrevista l’Hèctor Ruiz Martín,  en la que, des del darrers descobriments de la neurociència, desmuntava de nou diversos mites en relació a la manera en que aprenem i em recordava de nou, que cal anar molt en compte amb el que “la gent diu”.

Categories
consells d'aula formació i educació opinió

Improve ESL kids’ Speaking with Game Based Learning Strategies

#APACautumn sessions were dedicated to CLIL, STEAM and Gamification
#APACautumn sessions were dedicated to CLIL, STEAM and Gamification

Professional development events organised by teachers are usually very good. I have been collaborating with the APAC for several years now and the team behind it is supreme. If you somehow teach anything related to English in Catalunya or even Spain, you should follow them and book their events. This last Saturday was a 10 hour long (yes, I thought what you are now), sequence of talks, workshops and moments to chill and chat with other teachers. I was there for the first 5 hours and got a nice list of ideas and “to do” projects. I also gave a workshop about applying Game Based Learning strategies to help kids remeber vocabulary and expressions and improve their learning experience. Audio included.

Categories
formació i educació opinió

Visita al IESE (Business School) Barcelona – emprendeduría creativa

Oscar Macia, CEO de ForceManager bromeando con Albert Fernández, profesor del IESE.
Oscar Macia, CEO de ForceManager bromeando con Albert Fernández, profesor del IESE.

El IESE Business School de Barcelona es una escuela de negocios internacional que ofrece algunos de los programs MBA (Máster en Administración de Empresas) y de Executive Education más prestigiosos de, como mínimo, toda España.

¿Que pinta un profe de educación artística en primaria y secundaria como yo en un sitio como este? La respuesta es evidente: aprender. ¿Qué docente curioso derrocharía una oportunidad como esta? Yo no, por supuesto. Conozco al Doctor Albert Fernández desde hace unos años y no pude evitar pedirle asistir a alguna de sus clases. Así fue. Mis conocimientos sobre administración y dirección de empresas o economía son muy rudimentarios, pero mi persistencia conjugada con la amabilidad de Albert hicieron que disfrutara como un enano, (a pesar de mis 196 cms de altura).