2000 (dos mil!) llibres venuts. Segona edició en marxa.

Fa uns dies ens van dir que Paidós, l’editorial que va publicar el llibre “Desafío en el aula”, havia engegat la segona edició del llibre. No vaig poder evitar la pregunta: “Quan llibres hi havia?”. La resposta: 2000! Com us podeu imaginar em vaig quedar de pasta de moniato. Aprofito la noticia per compartir una entrevista a la Ràdio TV del meu poble…

La revista Magisterio també va publicar una entrevista titulada ‘Desafío en el aula’: la pequeña Biblia para profes jugones a principis de desembre.

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Applejux – Science teaching is so theoretical… (Arvind Gupta + Eduard Muntaner)

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My science skills have always been poor. I didn’t manage to get my brain any excited about learning science while I was in school. I don’t remember doing experiments or learning much by doing things at school. Such a pity. I was keen on Lego, computers, basic electronic instruments and toy tinkering… But none of these were in school. Such a pity. I didn’t start understanding the surface of the beauty and complexity of evidence and science since later in life, maybe in university, maybe somewhere else. Probably somewhere else.

I have tried to offer my students the A in STEAM education (science, technology, engineering, arts and maths) for the last 20 years. My lack of science knowledge has been inspired by people like Arvind Gupta and Eduard Muntaner who have been able to ignite curiosity and communicate their passion and ease for science fundamentals. Sharing knowledge honours you.

Arvind and Eduard’s speech snippets included in this episode of “Música per reflexionar” are extracted from their recent conversation for the STEAMConf in Barcelona 2020, organised by Sokotech and the Universitat Politècnica de Catalunya.

Watch all the videos of the conference here.

Before leaving, you should check Arvind’s awesome website, specially if working with children and are aware of the power of play; and Eduard’s website, a true humanist whose fingers play several culture keys.

Music included by: Solar Quest, Simon & Garfunkel, Lionrock, Carl Tjader, Recue, Virgin Magnetic Material, The dining rooms, Diana Krall (Looks like the subject in this episode made me jump back in time…)

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Applejux – Hacking cognitivo (Santiago Bustamante y Flavio Escribano)

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Cuando llegas, algunos ya estan de vuelta. Tras mi participación en SIMO a finales del 2018, en una entrevista que se publicó posteriormente en el programa Fallo del Sistema de Radio 3, se me ocurrió comentar a Santiago Bustamente, su responsable, si conocía la teoría de los tipos de jugadores de Bartle. Le explicaba que me era útil para reconocer algunas características del alumnado. Asintió sin darle ninguna importancia y decidió omitir mi comentario de la entrevista. Tras escuchar diversos programas de Fallo del Sistema entendí su decisión. Su sabia audiencia estaba acostumbrada a contenidos de calidad y actualidad, Bartle quedaba demasiado lejos (por si os interesa el tema, Pepe Pedraz introduce a Amy Jo Kim y Marczewski en esta entrada). Desde entonces, yo también formo parte de esa audiencia.

A raíz de la publicación de “Homo Alien: videojuego y gamificación para el próximo hacking cognitivo” de Flavio Escribano, ambos (Santiago y Flavio), mantuvieron una charla en la que el juego adquiere protagonismo en diferentes momentos de la historia de la presencia del ser humano sobre este planeta. Del capítulo 419 de Fallo del Sistema títulado Homo Alien, extraigo los cortes de esta nueva sesión de “Música per Reflexionar”. Otra extraña combinación musical sin prejuicios aparentes con la humilde intención de estimular aprendizajes.

Si te apetece escuchar más acerca del libro de Flavio, deberías ver esta entrevista de Pepe Pedraz publicada en A la luz de una Bombilla…

Está sesión contiene música y sonido de: Nekrea, Rob Burger (Alternate Star), Boards of Canada (Aquarius), Múm (Green grass of tunnel), Gil Scott-Heron (The revolution will not be televised), Caribou (Home), IJO (Motton walk), Haim (Summer girl), Sinq (Overpass)

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“Desafío en el aula: manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase”

Quan la directora executiva d’una GRAN editorial em va trucar per proposar-me escriure un llibre sobre jocs d’escapament a l’educació, ella encara no sabia que en Salva Carrión ja m’havia proposat un projecte semblant durant el SIMO del 2018 . De fet, durant l’Academia d’Innovadors de Google a Madrid un mes abans, ja m’havia plantejat una idea en la mateixa línia. Com diu el tòpic, els astres s’havien alineat.

Atenció! Segona edició del llibre en marxa…

Desafío en el aula: Manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase

Desafío en el aula: Manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase

D’una proposta autopropulsada via micro mecenatge vam passar a fitxar per un equip de primera divisió. Després de 18 mesos de feina amb períodes molt intensos apareix la criatura.  “Desafío en el aula” és un manual pràctic per dissenyar des de zero experiències d’aprenentatge a partir dels jocs d’escapament: breakouts o escape rooms.

La segona part del llibre incorpora 10 jocs preparats amb tot el material necessari per descarregar i usar a diferents àmbits i etapes educatives. Aquests jocs ja s’han fet servir a l’aula i estan signats pels següents cracks, especialistes seleccionats per la seva experiència usant els jocs d’escapament a les aules: Jaione Pozuelo i Javier Barba; Miguel Ángel Azorín; José Pascual; Natxo Maté; Jose Luís redondo; Moisés Llorente; Albert Parrilla; Oriol Tutusaus; Natàlia Lozano i Jan Gonzalo.

Podeu encarregar aquesta obra coral a la vostra llibreria habitual a partir del 15 d’octubre del 2020 o encarregar-lo a Planeta de Libros o Amazon. (Però millor a la vostra llibreria habitual).

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Applejux – Más allá de lo cognitivo (Rosa Liarte y Jesús C. Guillén)

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Applejux_masalladelocognitivoCuando participé en la 3a Jornada de Innovación Pedagógica Baula en mayo del 2019 y a pesar de tener algunas amistades comunes, sabía poco de Jesús C. Guillén, lo admito. Tampoco sabía que se iba a celebrar en el Paranimf de la Universidad de Barcelona (enlace a algunas fotografías y vídeos), hasta que llegué ahí. Tener la oportunidad de compartir mi experiencia profesional en este espacio histórico fue un honor. Escuchar y, posteriormente leer a Jesús C.Guillén me ha ayudado a seguir dando fundamento emprírico a mi práctica docente. De hecho, siempre recomiendo su libro: “Neuroeducación en el aula: de la teoría a la práctica”, a educadores de cualquier ámbito.

Para los docentes de trinchera que han mantenido cierta inquietud en construir una Red Personal de Aprendizaje o Personal Learning Network, Rosa Liarte es, sin lugar a duda, referente. Coincidí con ella y una cuarentena de docentes de todo el estado español en la primera Academia de Educadores Innovadores de Google en Madrid el año 2018, otra experiencia de formación extraordinaria. Estas conexiones me han permitido ponernos en contacto de nuevo y pedirles permiso para usar su conversación en este nuevo capítulo del podcast “Música para reflexionar” junto a la música de:

Podéis escuchar la entrevista entera de Rosa a Jesús en el podcast: “Un café con Rosa Liarte”.

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