La revista “Aula de secundaria” de l’editorial Graó em va demanar alguna experiència d’èxit en l’àmbit de la transformació digital a les aules de secundària.
Vaig escollir el que fem a l’assignatura Art Digital on l’alumnat de 1r d’ESO de l’Escola Pia de Calella crea videojocs narratius de temes quotidians amb conflictes des de la ficció.
Aquest és el joc model que els introdueix a la situació d’aprenentatge: “Els 4 llibres de la saviesa lúdica” i que ens serveix per anar introduint alguns dels conceptes clau relacionats amb el disseny de videojocs:
> L’estètica: formada pels els gràfics, les imatges i els sons que s’inclouen als videojocs. > La narrativa: la història que desenvolupa el videojoc. > Les mecàniques: les accions que els i les jugadores han de fer per a que el videojoc progressi. > La programació: el llenguatge que haurem d’usar per construir el videojoc i en el nostre cas, dissenyar les interaccions dels personatges de la història.