APPLEJUX – Ulysses (music for difficult people) – 2019

Publicat el 24 juliol 2019 per cHristian
APPLEJUX - Ulysses (music for difficult people) [ 43:57 ] Play Now | Play in Popup | Download

APPLEJUX - Ulysses (music for difficult people) Fa un parell de dècades (com a mínim), vaig intentar llegir l’Ulises de Joyce. Jove i presumptuós vaig haver de rendir-me aviat. “És un dels referents de literatura contemporània”, em van dir. Innocent de mi, vaig pensar que aquell text era per qualsevol…

Feia mesos que tenia aquesta sessió pendent de publicar però com poder ja sabeu, m’agrada escoltar, retocar, retallar, modificar, perfilar els sons per reconstruir quelcom diferent. Dubto que, a aquestes alçades, sigui capaç de gaudir de l’Ulises de Joyce.  Sóc conscient que per gaudir s’ha de patir, però hi ha moments en els que cal reconéixer les limitacions per seguir avançant i conformar-se amb les reduccions i simplifacions.  En aquest vídeo fan cinc cèntims de la complexitat del llibre de l’autor irlandès. “Music for difficult people”, música per gent difícil podria ser la segona part de la sessió del 2004 “music for nervous people”, una altra sessió que flueix estranyament entre tota mena d’estils musicals.

Ulysses (music for difficult people) conté música de:

Publicat dins de dia a dia, música per descarregar | Etiquetat com a , , , , , , , , | Deixa un comentari

Maximitzar la teva experiència #breakout. Taller al #gamificurs level 2

Publicat el 7 juliol 2019 per cHristian
Maximitzar la teva experiència #breakout [ 13:36 ] Play Now | Play in Popup | Download

20190705_093938_2 Feia tres anys que la gent ens demanava fer una ampliació del #gamificurs, una de les primeres, (jo diria que la primera), formació en Aprenentatge Basat en Jocs i #Gamificació de tot l’estat espanyol. Ja portem tres anys col·laborant amb l’Institut de Desenvolupament Professional de la Universtiat de Barcelona omplint TOTES les places del curs i aquest any, gràcies a l‘Albert Parilla que va acceptar fer-se càrrec de l’organització, hem pogut fer el nivell 2 del curs. Vaig ser un dels profes participants en aquest nou nivell. Responsables d’una de les sessions avançades del curs,  dedicada als #breakout. No conec personalment a ningú que en fes abans que jo, pel que tota l’experiència és de collita pròpia. L’àudio adjunt, de 13 minuts és d’una xerrada de repàs anomenada “Maximitzar la teva experiència #breakout”, i va destinada a aquells que ja n’han fet un alguna vegada. L‘Alba Aguilar, en Natxo Maté i l’Oriol Ripoll van ser responsables de les altres tres sessions dedicades a, respectivament: eïnes digitals per la creació i gestió de continguts gamificats, creació de rol per les aules i disseny i creació de jocs de taula. Per cert, ja sabeu que hi ha un nou màster dedicat a la #gamificació? És el #gamifimaster i jo també seré profe 🙂

Publicat dins de formació i educació, opinió | Etiquetat com a , , , , , | Deixa un comentari

Gamificación, ¿otra moda en educación? – Entrevista para el podcast de la asociación Espiral

Publicat el 28 maig 2019 per cHristian
#Edukando17: Gamificación, ¿otra moda en educación? [ 43:14 ] Play Now | Play in Popup | Download

D55thu8WAAEd5rdHace unos meses, el incombustible Josep Farreny, a quién conocí hace algunos años en algún evento educativo por tierras catalanas cuyo nombre confundo, me invitó a participar en el twitter chat #edulunes. Al cabo de unas horas me llegó la invitación de Gorka Fernández para participar en «Edukando» el programa de Educación de la asociación Espiral y AVpodcast. Maru Domenech, (que copresenta el podcast) y el reciente coordinador y responsable del segundo nivel del #gamificurs, Albert Parrilla, se unieron a la charla.

Durante los casi 45 minutos de conversación discutimos sobre si la gamificación era una moda o no, de cuales eran sus peligros y errores habituales, de qué es exactamente la gamificación y de si realmente importa. Citamos a unos cuantos profesionales del ámbito a quienes respeto y admiro por su gran tarea y nos reímos un rato. Total, que me lo pasé en grande.

Ah! También hablamos del #gamificurs (¡4ª edición este verano!) y del nuevo #gamifimaster (si, ya existe y somos parte de el).

Publicat dins de formació i educació, opinió | Etiquetat com a , , , , , , , , | Deixa un comentari

Freaky Electronics! – Easter Eggs Sound Combination

Publicat el 22 abril 2019 per cHristian
Freaky Electronics! - Easter Eggs Sound Combination [ 27:00 ] Play Now | Play in Popup | Download

Freaky Electronics! - Easter Eggs Sound Combination

Ni ordre, ni concert, ni constància, ni discreció. Freaky Elecctronics! és una barreja de música diversa, d’estil, de procedència i de criteri. Ara que s’acaba la Setmana Santa o Easter en anglès, arriba el moment de publicar un altre d’aquests episodis que exploren el món de la música molt més enllà de “los 40 principales” i altres ràdio fòrmules una mica menys evidents.

Aquest episodi conté música de:

Publicat dins de Freaky Electronics!, música per descarregar | Etiquetat com a , , , | Deixa un comentari

Google Forms + Flubaroo + Gamificació = Integració eficaç de la tecnologia: una pràctica d’aula

Publicat el 17 abril 2019 per cHristian

Fa unes setmanes, la Marta López de la facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona em va demanar poder venir a enregistrar alguna pràctica que feia a l’escola. La vaig conèixer a l’Acadèmia d’Innovadors de Google a Madrid feia uns mesos i ara em comentava que, a les seves classes, estava cansada de posar exemples de docents d’arreu i no d’aquí. Si no som nosaltres qui ens comencem a valorar, no ho farà ningú, oi? Això era un divendres i el dilluns ja estava a l’escola. Pim-pam-pum. Em va demanar que expliqués quin era l’objectiu i la metodologia de la sessió i llavors em va acompanyar a classe…

En el vídeo, explico com uso algunes eines de Google per ajudar als meus alumnes a consolidar el vocabulari i les expressions que els calen per expressar-se en anglès a l’assignatura Arts, (projecte AICLE o CLIL d’educació visual i plàstica en anglès). Fa diversos anys ja, vaig dissenyar tot una sèrie de qüestionaris autoavaluables a Google Forms que, amb l’ajuda de l’extensió Flubaroo, envia automàticament el resultat als alumnes per correu electrònic. Els resultat de la feina dels alumnes es projecta en temps real a la PDI. Això em permet veure en dècimes de segon quins alumnes estan tenint més dificultats. A més, hi afegeixo una capa de gamificació que uso des de fa molts anys per incrementar la motivació extrínsica. Al vídeo ho veureu amb més detall.

Si trobes res de tot això interessant o millor encara, si decideixes utilitzar-ho amb els teus alumnes, et prego m’ho facis saber. M’encantaria saber la teva opinió i veure com es pot millorar. Moltes gràcies per seguir llegint la meva memòria auxiliar.

Publicat dins de articles amb video, formació i educació | Etiquetat com a , , , , , , , | Deixa un comentari