Algunos datos sobre la Guía Definitiva. ¡Parece que es útil!

Hace unas horas he descubierto que Google Docs ofrece algunas estadísticas a determinados documentos. No me gusta hacer propaganda, pero esta gente siempre me sorprende…

Justo hace unos meses, hablando con Jaume Feliu, (Master&Commander de la creación digital de rúbricas de evaluación) de vuelta de una gran experiencia en Madrid, me quejaba de mi error al no haber usado un redireccionador con estadísticas a la “Guía Definitiva para crear un #Breakout o #EscapeRoom educativo”. No soy muy fan de las métricas, pero tener alguna referencia más o menos empírica ayuda a saber qué impacto tiene lo que haces en el mundo digital en el que vivimos. Hacía tiempo que, al abrir el documento para añadir algún enlace siempre veía a usuarios conectados, a cualquier hora! Incluso llegué a hacer alguna apuesta con mis compañeros: “¿Qué te juegas a que habrá alguien conectado ahora mismo?” Si hubiera apostado dinero, lo habría ganado…

Aunque el documento se publicó a finales de diciembre del 2017, las estadísticas se inician a finales de marzo del 2018, supongo que al detectar su tráfico. Desde entonces, casi 2000 IPs diferentes han consultado el documento. (La IP es la ‘matrícula’ que identifica a cada dispositivo que se conecta a Internet). No podemos asegurar que haya un persona diferente tras cada IP, pero tratándose de un documento de trabajo que necesita de tiempo de lectura, creo que decir que más de 1000 personas diferentes han usado la Guía no es ninguna aberración.

Otro par de detalles que me han sorprendido son los picos del gráfico. Las dos fechas se corresponden a mis participaciones en el décimo aniversario del ITWorldEDU en Sant Cugat (casi 200 visitas únicas en un dia) dónde realicé un breakout competitivo para 800 personas en abril y la reciente adaptación cooperativa en SIMO, el Salón de la Tecnología para la Enseñanza en Madrid (246 visitas únicas en 24horas).

Si habéis llegado hasta este punto quizá os interese saber que hay un sorteo en marcha para los seguidores de este blog.

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Low-Cost Gamification: english and creativity development made easy. Sorteo para suscriptores.

Dos copias del libro para sortear entre los suscriptores del blog.

Dos copias del libro para sortear entre los suscriptores del blog.

Hace unos meses publiqué el artículo que podréis leer a continuación en el libro “Educar Jugando, un reto para el siglo XXI” de Nexo Ediciones junto a un montón de profesionales de la educación y apasionados por el juego a quienes admiro un montón. Para celebrar este nuevo año, voy a sortear DOS ediciones impresas del libro entre aquell@s suscrit@s a la lista de correo del blog el 31 de enero a las 20 horas. Envios sólo a la UE.

La versión del artículo que sigue contiene muchas imágenes que fueron descartadas y algún fragmento extra al texto del libro. Muchísimas gracias a todos los que siguen este fragmento de mi memoria extendida que lleva 12 años en funcionamiento. Te invito a que leas el texto y si te interesa, a que te suscribas a la lista de correo para participar en el sorteo. Un abrazo y feliz año huevo.

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Apuntes tras #SIMOEDU18, seguimos para bingo! Más aspectos de mejora para gestionar un breakout masivo y cooperativo

Tras mi participación en El Salón de Tecnología para la Enseñanza SIMO18 me sentí un poco desbordado… Que se acerquen grupos de estudiantes de magisterio o docentes a pedirte fotos contigo es algo nuevo para mi. A pesar de la anécdota, en esta entrada voy a comentar algunos aspectos de la experiencia con la intención de seguir mejorando e intentar conseguir el preciado bingo de la excelencia. Aprendemos de los errores, por supuesto, y además soy de los que cree que deben compartirse sin miedos ni tapujos.

A pesar de que el breakout que diseñé para el evento se resolvió de una manera un poco diferente a la que había pensado, concluyó con éxito… Tras mi participación en el ITWorldEdu hace unos meses, me invitaron a replicar la experiencia en otro de los principales eventos educativos del Estado, esta vez, con más tiempo: 90′. Decidí transformar el diseño del breakout para 800 participantes para convertirlo en una experiencia más cooperativa para ser resuelta en unos 30 minutos (aunque inicié el juego con 45′, para mi propia seguridad: no me gusta generar demasiada frustración en un primer breakout). Los 60′ restantes eran para reflexionar sobre la experiencia y compartir mis descubrimientos tras estos últimos años implementando breakouts en distintas etapas educativas.

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APPLEJUX – What about pop? (2004)

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Fa uns dies vaig recordar esporàdicament una cançó de Belle & Sebastian. Una d’aquelles agradables sorpreses que et regala la memòria. Estava convençut que l’havia usat en alguna de les meves sessions i em vaig posar a buscar entre disc durs. Efectivament. He trobat aquesta sessió enregistrada l’any 2004 i que encara no havia publicat al blog. Conté la cançó en qüestió: “If you are feeling sinister” i 17 temes que oscil·len entre el pop tenebriste i l’electrònica subtil. Una mena de provocació als convencionalismes habituals amb que sovint es critica la música pop. En resum, una altra xorrada en relació als estereotips.

 

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La meva Bombolla Digital al PopAp de Catalunya Ràdio

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Escolto molta ràdio. Escolto molts podcasts. Tinc un transistor a piles antic a la cuina. Era de la iaia Maria. Generalment sintonitzo Catalunya Ràdio. Des de fa molts anys. També tinc un altaveu amb connexió Bluetooth per escoltar els podcast que descarrego des del mòvil.  Passo moltes hores a la cuina i procuro estar sempre acompanyat. A la foto, al costat de Francesc Xavier Blasco, una vegada que vaig tenir l’oportunitat de participar al generació Digital.

M’encanta participar als programes. Al migdia escolto el Popap de la Mariola Dinarès, un altre gran programa de Catalunya Ràdio que com molt bé cita a la seva promo: “Ens explica com funcionen les xarxes”. Vaig tornar a tenir l’oportunitat de dir la meva. No la vaig desaprofitar.

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