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3 consejos de José Luis Serrano para fomentar la motivación por el aprendizaje

En una agradable e interesante conversación con José Luis Serrano hablando de juegos de escape educativos, apareció un tema recurrente: el del uso de recompensas. José Luis propuso tres ideas genéricas para fomentar la motivación. Para ello, es imprescindible tener clara la diferencia entre motivación intrínseca y la extrínseca. Salva Carrión lo exponía de esta manera en el libro “Desafío en el aula”:

La psicología establece dos tipos de motivación, por un lado está la intrínseca, que es la que implica realizar acciones por el mero placer de hacerlas o por un sentimiento de obligación hacia ellas y por otro lado tenemos la motivación extrínseca, que es la que viene dada por elementos externos al individuo. Por ejemplo, si un alumno tiene buenos resultados en lengua porque le encanta leer, es un ejemplo de motivación intrínseca, mientras que si los tiene porque no quiere que sus padres se enfaden lo será de motivación extrínseca. La motivación total de una persona por una actividad será igual a la motivación intrínseca más la motivación extrínseca.

Tras tener los conceptos claros, podemos adentrarnos a los 3 consejos para utilizar los incentivos y los refuerzos sin perjudicar la motivación intrínseca según José Luis Serrano, profesor titular de tecnologia educativa en la Universidad de Murcia:

  1. Las recompensas materiales,suelen ser peores para la motivación intrínseca. Aquellas recompensas no tangibles (elogios y felicitaciones), suelen ser más efectivas.
  2. Si no se esperan, pero se perciben, las recompesas no afectan a la motivación intrínseca.
  3. La verbalización repetida y continuada por parte del o la docente de la posible gratificación durante la celebración del juego suele perjudicar a la motivación intrínseca.

A la espera del desarrollo de estas ideas en la próxima entrada del blog de José Luis, [nota del autor: el artículo ya está dispnible], os invito a escuchar la conversación en su podcast:

Para saber un poco más…

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Un café con Rosa Liarte: “Jugar es fundamental en la vida”

Si a Alice Keeler se la conoce com a la Reina de las Hojas de Cálculo (Spread Sheet Queen), Rosa Liarte es, sin lugar a dudas, la Reina del Multitasking.

Si eres docente, hablas español y tienes ciertas inquietudes digitales, probablemente acabes encontrándote con algún recurso creado por Rosa Liarte, una chica de melena rubia que se dedicó profesionalmente al patinaje artístico antes de la docencia.

Coincidí con Rosa en la Academia de Educadores Innovadores de Google hace unos años, pero no me atreví ni siquiera a acercarme. Aunque me considero de convicciones republicanas, la presencia de la monarquía impresiona 😉

“Un café con Rosa Liarte” es su podcast al que llevo suscrito desde el primer capítulo y en el que han participado algunos profesionales relacionados con la educación a los que admiro desde hace muchos años. Hace unos meses Rosa me invitó a tomarme un café con ella y aquí está el resultado…

Listen to “27. Christian Negre – “Jugar es fundamental en la vida”” on Spreaker.
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Novedades verano 2021 en la Guía Definitiva #Breakout #Escaperoom

Durante el pasado mes de junio pude realizar de nuevo juegos de escape analógicos con mi alumnado… ¡Qué alegría! Hasta el momento, no he encontrado mejor experiencia competencial para el alumnado. Ver los y ver las interactuar presencialemente para resolver los diferentes mecanismos del juego es sensacional: mover, organizar, discutir, plantear hipótesis, equivocarse, descubrir…

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Joc d’escapament al podcast “Vull aprendre”

Fa uns mesos en Manel Vidal, responsable del podcast educatiu en català “Vull aprendre”, va convidar-me xerrar una estoneta sobre jocs d’escapament. Al podcast, que tot just ara ha publicat el seu darrer capítol de la temporada, hi participa l’Eulàlia Canet, (coneguda com la Dama de les Apps per la expertesa seleccionant i recomananat aplicacions educatives i títol concedit per en Luis de Mena); en David Sobrino, especialista en la integració de TICs a les escoles i la gent del Laboratori de Jocs, amb habilitat musical discreta, però saviesa contrastada en l’Aprenentatge Basat en Jocs.

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“Desafío en el aula: manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase”

Quan la directora executiva d’una GRAN editorial em va trucar per proposar-me escriure un llibre sobre jocs d’escapament a l’educació, ella encara no sabia que en Salva Carrión ja m’havia proposat un projecte semblant durant el SIMO del 2018 . De fet, durant l’Academia d’Innovadors de Google a Madrid un mes abans, ja m’havia plantejat una idea en la mateixa línia. Com diu el tòpic, els astres s’havien alineat.

Atenció! Segona edició del llibre en marxa…

Desafío en el aula: Manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase
Desafío en el aula: Manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase

D’una proposta autopropulsada via micro mecenatge vam passar a fitxar per un equip de primera divisió. Després de 18 mesos de feina amb períodes molt intensos apareix la criatura.  “Desafío en el aula” és un manual pràctic per dissenyar des de zero experiències d’aprenentatge a partir dels jocs d’escapament: breakouts o escape rooms.

La segona part del llibre incorpora 10 jocs preparats amb tot el material necessari per descarregar i usar a diferents àmbits i etapes educatives. Aquests jocs ja s’han fet servir a l’aula i estan signats pels següents cracks, especialistes seleccionats per la seva experiència usant els jocs d’escapament a les aules: Jaione Pozuelo i Javier Barba; Miguel Ángel Azorín; José Pascual; Natxo Maté; Jose Luís redondo; Moisés Llorente; Albert Parrilla; Oriol Tutusaus; Natàlia Lozano i Jan Gonzalo.

Podeu encarregar aquesta obra coral a la vostra llibreria habitual a partir del 15 d’octubre del 2020 o encarregar-lo a Planeta de Libros o Amazon. (Però millor a la vostra llibreria habitual).