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Arxiu d'etiquetes: aprendizaje híbrido
Relato cooperativo en vídeo para un contexto híbrido – Artículo para Cuadernos de Pedagogía
En el número 522 de la revista Cuadernos de Pedagogía publicado durante los meses de julio y agosto del 2021 incluyó el monográfico “Aprendizaje Híbrido, personalización y colaboración“. Esteve López, coordinador del monográfico, me invitó a participar con un artículo. … Continua llegint
Publicat dins de articles amb imatges, dia a dia, formació i educació
Etiquetat com a aprendizaje híbrido, aprenentatge significatiu, avaluació, cuadernos de pedagogía, evaluación formativa, miguel ángel azorín, storytelling, vídeo cooperatiu
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